Napisz kartkę z pamiętnika zakochanej osoby. 2011-03-16 20:29:07 Napisz kartkę z pamiętnika ( dziennika) ojca Laurentego . 2012-01-02 19:13:41 Załóż nowy klub Jak pisać kartkę z pamiętnika? Tzn ogólnie wiem tylko zastanawia mnie czy pisze się daty?Moja pani od polskiego powiedziała że to tylko w dzienniku ale wszędzie jak patrzę na wzory w internecie daty są to jak? Chodzi mi o date pisania kartki na samym początku. List stęsknionej Julii do przebywającego na wygnaniu Zdrowe odżywianie; List formalny ze skargą; kartka z pamiętnika spotkanie z Małym Księciem; Dlaczego Lech Poznań jest lepszy od Legii Warszawy; pamiętna lekcja języka polskiego "syzyfowe prace" Aleksander Fredro „Zemsta” - sprawozdanie z książki ; Kartka z pamiętnika Marcina Borowicza - Stefan Żeromski „Syzyfowe prace” Kartka z pamiętnika z moich wakacji ; Kartka z pamiętnika Balladyny - Juliusz Słowacki „Balladyna” Kartka z pamiętnika Julii - William Szekspir „Romeo i Julia” 85% Kocham Romea - kartka z pamiętnika Julii Kapulet. 85% Charakterystyka Julii Kapulet. Opracowania powiązane z tekstem. Motyw Romea i Julii Dekadenta portret z dystansem Niezdolny do heroicznych czynów Komuniści, którzy padli ofiarą rewolucji. Dzień rok Poznałam wspaniałego człowieka i zakochałam się w nim z wzajemnością Nazywa kata kata semoga dilancarkan sampai hari h. Ponieważ omawianie tej lektury idzie nam jak przysłowiowa krew z nosa, zakończymy naszą przygodę z Romeem i Julią już we wtorek i to w sposób dość niekonwencjonalny, czyli zrobimy przegląd piosenek o miłości. Test – 4 czerwca. We wtorek podam wymagania. Wypracowania obowiązkowe: 1. Charakterystyka Romea lub Julii, 2. Opowiadanie o miłości. Wypracowania (i nie tylko wypracowania) związane z lekturą na dodatkowe punkty: 1. List Romea do Julii bądź Julii do Romea, 2. Plakat lub album prezentujący stroje epoki elżbietańskiej (zdjęcia np. kostiumów z filmu Zakochany Szekspir/rysunki własne/obrazy + opis – podpisanie elementów stroju, napisanie z jakich najczęściej materiałów szyto, czym ozdabiano etc.), 3. Kartka z pamiętnika ojca Laurentego, 4. List Romea do swego ojca (jest o nim mowa w dramacie, ale nie poznajemy jego tekstu) lub ojca Laurentego do Romea. 5. Słuchowisko lub film Romeo i Julia (na podstawie wybranego fragmentu). Mile widziane parodie ;). Wypracowania niezwiązane z lekturą (również na dodatkowe punkty): 1. Pewnego wieczoru zasypiasz jako człowiek, a budzisz się w ciele olbrzymiego chrząszcza. Napisz o tym opowiadanie. Nie zapomnij opisać reakcji swoich i swojej rodziny, 2. Miejsce, w którym chciałbym/chciałabym spędzić resztę życia – opis. 3. Twoi rodzice postanowili nagle wyprowadzić się na prawdziwą prowincję. Małe miasto, jedno gimanzjum, jedno główne skrzyżowanie, wszyscy wszystkich znają. Opowiedz o swoim pierwszych dniach w miasteczku. To tyle. Na razie wyczerpały mi się pomysły. Jeśli będzie jeszcze zapotrzebowanie na wypracowania, porozmawiamy o tym we wtorek. Biblioteka szkolna SP 2 zaangażowała uczniów klas I - III w wydarzenie konkursowe pod tytułem Kartka z „Plastusiowego pamiętnika”. Zachęcając i motywując adresatów akcji do przeczytania książki o Plastusiu i wykonania do wybranego fragmentu ilustracji, organizator chciał także upamiętnić twórczość i postać pisarki Marii Kownackiej w jej 40. rocznicę śmierci. Do wykonania prac plastycznych zgłosiło się 26 uczniów. Dostarczone rysunki oceniono, wszystkie nagrodzono dyplomami, a laureatom wręczono nagrody książkowe. Zwycięzcami konkursu zostali: I miejsce - Igor Woźniak- kl. I b, Malwina Czajkowska, kl. III c II miejsce - Wojciech Cembrzyński - kl. II a III miejsce - Laura Janasik - kl. I b, Kacper Witek - kl. I a Wyróżnienia przyznano: Julii Gruszce - kl. III a, Oliwii Bąk - kl. I c, Hannie Ligenzie - kl. II a, Kornelii Strzałce- kl. I. a, Tamarze Tarce - kl. III a, Mai Bogusz- kl. III a, Paulinie Wyszomierskiej- kl. III a. Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu zaprzyjaźnienia się z książkowym bohaterem „Plastusiowego pamiętnika”. dn...? Mój kochany pamiętniku! Cóż mam zrobić? Moi rodzice chcą, abym poślubiła Parysa! Mój najdroższy Romeo jest na wygnaniu... Tęsknię za nim i kocham go. To wszystko jest takie trudne... Wszyscy oczekują ode mnie że wyjdę za Parysa, którego nawet nie darzę zbyt wielką sympatią. Tak bardzo chciałabym być teraz z moim ukochanym! Dlaczego nasze rody muszą być zwaśnione? Przez to cierpimy. Nie możemy być razem ze względu na nasze rodziny, które się nienawidzą. Gdyby tylko mogli pozabijaliby się! Dlaczego nasza miłość nie może złamać potęgi gniewu? Cóż mam zrobić? Prędzej umrę niż poślubię Parysa. Nie mogę zdradzić Romea. Przecież jesteśmy małżeństwem. To jest takie trudne! Przygotowania do wesela już trwają! Ja i Parys? Nie mogłabym tego zrobić. Uciec...? Nie... Chyba poradzę się ojca Laurenta... On na pewno mi podpowie, co zrobić... Proszę Bardzo:) bukaniespi Novice Odpowiedzi: 16 0 people got help Odpowiedzi me. odpowiedział(a) o 20:34 Julii z "Romea i Julii" ?Jeśli tak, to zależy od którego momentu, albo: - ojciec wyprawia dzisiaj bal, zapowiada się wielkie ucztowanie. Nie mogę się doczekać, ponieważ lubię tańce i zabawy . . .albo: - bal trwał w najlepsze i wtedy zobaczyłam GO, jego oczy, jak głębokie studnie topiły moją duszę, jakże spragnioną miłości, jego usta uśmiechały się zniewalająco, jego włosy, ach, cóż to opisywać, był spełnieniem marzeń, a do tego kulturalny i elegancki. Zatańczyliśmy, a na koniec nasze usta spotkały się w krótkim i delikatnym, aczkolwiek wiele znaczącym pocałunku. To były niesamowite chwile, chciałam żeby trwały w nieskończoność. Z balu wracałam jak na skrzydłach, nie mogę przestać o nim myśleć, co to był za mężczyzna, ideał, Bóg wcielony wręcz, marzenie. Mam nadzieję, że się jeszcze się rozpisałam przy drugim, ale to możesz sobie skrócić. :>+ to nie powieść tylko dramat. Jak powiesz "powieść" to nauczycielka może odjąć Ci punkty. Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub GRUPA „TOM” GRUPA „JULIA” 1. Napisz 5 prawdziwych zdań o Julii. 1. Napisz 5 prawdziwych zdań o Tomie. 2. Jaką niezwykłą umiejętność ma Tom? 2. Jaką niezwykłą umiejętność ma Spike? 3. Jak doszło do tego, że Julka jest niepełnosprawna? 3. Dlaczego Spike był pewien, że tato Toma nie wyjechał dobrowolnie? 4. Opisz scenę porwania Toma. 4. Opisz scenę ucieczki Toma i Spike’a z furgonetki. 5. Kim był Mačak? 5. Wyjaśnij tytuł powieści. 6. Streść najważniejsze wydarzenia z perspektywy Toma. 6. Streść najważniejsze wydarzenia z perspektywy Julii. T: Nikola Tesla jako bohater „Skrzyni Władcy Piorunów” Wyjaśnij, jaki jest związek tego bohatera z tytułem powieści. Kiedy rozgrywają się wydarzenia tworzące wątek Tesli? Wypisz przynajmniej siedem wydarzeń składających się na ten wątek. Wskaż związek wątku Tesli z wątkiem dzieci. Jaka była rola wizji Nikoli Tesli? Wyjaśnij na przykładzie dwóch z nich. Uzasadnij, że Nikola Tesla jest bohaterem historycznym i realistycznym. T: Czasem trzeba coś napisać, czyli jakie teksty przydałyby się bohaterom lektury List Toma do Julii z opisem uczuć. Ogłoszenie na Allegro na temat skrzyni. Komiks dla Spajka (Goodman przekazuje w nim ważną wiadomość). Zaproszenie na urodziny jednego z bohaterów. Opis Spajka ( ramach zgłoszenia na wystawę psów rasowych i utalentowanych). Przepis na śniadanie detektywów. Instrukcja wykonania jednego z wynalazków Nikoli. Sprawozdanie z przebiegu jednego z eksperymentów Nikoli. Kartka z pamiętnika wybranego bohatera. Zagrajmy jeszcze raz! RECENZJA to taki tekst, w którym umieszczamy opinię o książce lub filmie czy też innym dziele kultury. Ta opinia niekoniecznie musi być pozytywna, powinna jednak prowadzić do wniosku, czy warto przeczytać dany utwór, czy też nie. Ocena wartości dzieła musi być poparta analizą ważnych jego elementów (w przypadku powieści to np. akcja, bohaterowie, język, ilustracje itp.) Recenzja musi zawierać informacje o utworze, streszczenie może się pojawić, ale powinno zajmować najwyżej kilka zdań. Które z wymienionych powyżej elementów nie pojawią się w recenzji gry? Co musisz dodatkowo w tej recenzji uwzględnić? Napisz recenzję wybranej gry (ale nie własnej!) To mój ulubiony bohater! Przeprowadzamy wywiad Goodman trafił na przesłuchanie. Zapisz jego przebieg w formie wywiadu. Policyjne sprawozdanie z działalności Goodmana. Jaka czeka go przyszłość? Dalsze losy Goodmana (plan wydarzeń). Czego nauczyliśmy się od bohaterów powieści? Piszemy opowiadania bez przemocy Wybierz jeden temat: Wyobraź sobie, że spędziłeś/-aś dzień jako osoba niepełnosprawna. Napisz opowiadanie z dialogiem, uwzględniając konieczność pójścia do szkoły i użycia wózka inwalidzkiego (albo innego sprzętu pomagającego niepełnosprawnym). Napisz opowiadanie, w którym głównym bohaterem będzie wybrana postać historyczna. Wybierz dowolne zwierzę domowe poza psem i napisz w jego imieniu opowiadanie na temat rozwiązanej przez nie zagadki detektywistycznej. Detektywi na tropie części mowy Korzystając z dostępnego ci tekstu lektury ułóż zagadkowe zdanie poprzez wskazywanie na konkretną część mowy. Użyj przynajmniej 8 wyrazów. Przykład: Pierwsza część cyklu „Detektywi na kółkach”. Książka wpisana na listę lektur uzupełniającychdo klasy IV-VI szkoły podstawowej. Kryminał z wieloma zwrotami akcji, książka przygodowa pełna szyfrów i zagadek, zarazem świetnie napisana biografia wielkiego wynalazcy Nikoli Tesli dla młodszych nastolatków. Julia, śliczna czternastolatka, pomaga swemu o rok starszemu przyjacielowi Tomowi odszukać porwanego ojca. Od czasu wypadku dziewczyna jeździ na wózku (stąd tytuł cyklu: „Detektywi na kółkach”), nie przeszkadza jej to jednak uczestniczyć w tropieniu przestępców, wręcz przeciwnie – często to ona wpada na trop, świetnie kojarząc fakty i… odczytując szyfry. W poszukiwaniach bierze udział jeszcze jeden niezwykły bohater: pies Julii, przesympatyczny labrador Spajk-Biszkopt, który… pamięta swoje poprzednie wcielenia. Współczesna akcja splata się z historią rozpoczynającą się ponad 150 lat wcześniej, w dniu narodzin Nikoli Tesli. Wszystko, czego dowiadujemy się o dzieciństwie i życiu słynnego wynalazcy, zwanego Władcą Piorunów, jest prawdą – nawet najbardziej nieprawdopodobne, wręcz fantastyczne wydarzenia z jego życia opisane w książce oparte są na faktach. Fantastyczne przygody i przesympatyczni bohaterowie sprawiają, że książkę czyta się jednym tchem Pierwszy rzeczownik z czwartego akapitu. Trzeci czasownik z przedostatniego akapitu. Przymiotnik utworzony od przysłówka zawartego w drugim akapicie.

kartka z pamiętnika julii